Último Encontro Presencial Progestão Online - Turma 2 RS

Aconteceu no dia 04 de outubro de 2011, no C.E. Cândido José de Godói - Porto Alegre - o último encontro presencial do curso PROGESTÃO Online, Turma 2 RS.

O Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares - PROGESTÃO Online é uma iniciativa do CONSED e tem como objetivo formar lideranças escolares comprometidas com um projeto de gestão democrática da escola pública, cujo foco está no sucesso da aprendizagem dos alunos. É um Programa de capacitação continuada, em serviço, organizado na modalidade à distância para atender a gestores das escolas públicas do país. Propõe envolver não somente o diretor de escola, mas toda a equipe gestora (diretor, vice, coordenador, professores líderes), estendendo-se também aos técnicos e dirigentes das secretarias de educação. O projeto piloto está sendo testado em sete estados e no Distrito Federal. 

A Turma 2 RS é formada por gestores de escolas de Porto Alegre e Eldorado do Sul, tendo como tutora Mara Denize Mazzardo.

A conclusão do curso está prevista para o final de Novembro. 

Aula - Professora Mara

Grupos de Trabalho

Curso Introdução à Educação Digital – Turma 51 - EEEF São Pedro de Alcântara

Iniciou no dia 29 de setembro de 2011 o Curso Introdução à Educação Digital - Turma 51 - com os professores da EEEF São Pedro de Alcântara - Vila Saicã - Cacequi. A escola possui 10 computadores do programa Sala de Aula Digital e um Proinfo Rural (uma CPU com 5 terminais) que recebeu do MEC. Um fator que dificulta o trabalho dos professores e direção é a falta de Internet. O acesso à Vila Saicã é difícil, pois fica distante 40 km da cidade de Cacequi, com estrada de solo arenoso.

Professores participantes

EEEF São Pedro de Alcântara

Caminho de solo arenoso

Ponte sobre o Rio Santa Maria - Balneário de São Simão

Projeto Desenvolvido com as TIC

JARDIM DAS ESCULTURAS

PROJETO YOGA - Mudanças de hábitos – qualidade de vida.

Este trabalho está sendo desenvolvido na Escola Pe João Zanella sob a orientação das professoras Mara Della Méa e Marlete Pesamosca, como trabalho de conclusão do Curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC  promovido pelo NTE da 8ª CRE.

Confira

Serra do Rola-Moça

Hoje vou falar de poema e não de tecnologias e ofereço a postagem para toda(o)s os professores de Literatura e Língua Portuguesa. Conheci o poema na Sexta Série do Ensino Fundamental e nunca mais esqueci. Tínhamos um livro - Encantos Lirerários - uma pequena coletânea no qual líamos poemas e outros textos.

Pena lembrar do poema por um motivo triste (incêndio do parque).

Serra do Rola-Moça 
            Mário de Andrade

 
A Serra do Rola-Moça
Não tinha esse nome não...
Eles eram do outro lado,
Vieram na vila casar.
E atravessaram a serra,
O noivo com a noiva dele
Cada qual no seu cavalo.

Para ler o restante do poema acessar      Serra do Rola-Moça

Tecnologias e Trabalho Pedagógico

A avaliação dos professores da EEEF Carlos Gomes de Três Mártires - Júlio de Castilhos que participaram do curso Introdução à Educação Digital, sintetiza como deve ser o trabalho pedagógico com as tecnologias:

"Durante este curso tivemos oportunidade de aprender mais, de conhecer novos recursos, de trocar ideias e experiências, o que nos proporcionou  uma visão mais ampla sobre a  inclusão das tecnologias em  nossas aulas. É mais um recurso que nos ajuda a compreender, executar e melhorar nossa pratica pedagógica , motivando nossos educandos em busca do conhecimento 
No decorrer do curso nos empenhamos para atinjir os objetivos, porém precisamos praticar frequentemente com as tecnologias, e muitas vezes, juntamente com os educandos  e professores, buscamos soluções. Concluímos que é necessário que tenhamos novas oportunidades para o aperfeiçoamento, além de persistência para seguir em frente, pois sabemos pouco e precisamos aprender cada vez mais."

A atuação do professor deve ser constantemente analisada, melhor se for com o grupo, e a inclusão das tecnologias nas práticas didáticas não é uma ação final, posta, imutável, pelo contrário, exige ação, observação, reflexão e definição de novas ações. É uma aprendizagem constante.

Olimpíada digital ajuda escolas a atrair alunos

Por meio de jogos virtuais e redes sociais, instituições públicas de Pernambuco e Rio de Janeiro conseguem ampliar interesse dos alunos pelas disciplinas tradicionais do currículo. 

Saiba Mais


Olimpíada de Jogos Digitais e Educação - OJE

Uma Pequena História

No dia 16 de setembro de 2011 concluímos o curso Introdução à Educação Digital com as professoras da EEEF Carlos Gomes de Três Mártires - Júlio de Castilhos.

Professoras

Ipê no pátio da escola

         

E agora uma pesquena história, criada por um aluno da escola em um livro de pano

Sétimo Encontro Presencial curso Tecnologias na Escola: Ensinando e Aprendendo com as TIC

No dia 13 de setembro aconteceu o sétimo encontro presencial do curso Tecnologias na Escola: Ensinando e Aprendendo com as TIC.  O encerramento acontece em outubro. Os professores alunos estão desenvolvendo projetos com seus alunos.

Sexto Encontro Presencial

No dia 30 de agosto de 2011 aconteceu o Sexto Encontro Presencial do PROGESTÃO Online, Turma 2 RS, formada por gestores de escolas da rede pública estadual, no Laboratório de Informática da SEDUC.

Os Conteúdos trabalhados foram:

Módulo VI - Como Gerenciar os Recursos Financeiros? 

Módulo VII - Como Gerenciar o Espaço Físico e o Patrimônio da Escola?

Módulo VIII - Como Desenvolver a Gestão dos Servidores na Escola?

Oficina Imagem como Recurso Didático

Selecionar, organizar e produzir material didático faz parte do cotidiano dos professores, pois o trabalho docente depende cada vez mais da mediação dos materiais didáticos - quadro, cadernos, lápis, canetas, impressos, recursos tecnológicos, materiais didáticos digitais.

Professores e alunos estão diariamente expostos à cultura visual e, como tal, são vulneráveis às imagens que os cercam. Trabalhar pedagogicamente com essas imagens, temas e questões ajuda a entender como e porque certas influências são construídas, a desenvolver uma compreensão crítica em relação às representações da cultura visual e, sobretudo, a vivenciar e aprender um sentido de discernimento e autocrítica (MARTINS, 2011, p. 21)

Conclusão Curso

No dia 26 de agosto de 2011 os  com os professores da EEEF Dolores Paulino de Júlio de Castlhos - RS, concluíram o Curso Introdução à Educação Digital.

Agurdamos agora as práticas com os alunos.

 

1º Econtro de Blogueiras do IEE Olavo Bilac

No 23 de agosto, na sala digital do  aconteceu o 1º Encontro de Blogueiras do I.E.E. Olavo Bilac. Discutimos sobre os conteúdos dos Blog e recursos que podem ser agregados nos mesmos.

Curso Elaboração de Projetos

Inciou no dia 18 de agosto de 2011 o curso Elaboração de Projetos que tem como objetivo propiciar aos professores e gestores de escola o aprofundamento teórico sobre o conceito de projeto e suas especificidades no contexto escolar, bem como a articulação das práticas pedagógicas baseadas em projetos de trabalho com aspectos relacionados ao currículo e à convergência de mídias e tecnologias de educação existentes na escola.

Com o curso os professores e gestores obterão um aprofundamento teórico/prático maior sobre o trabalho com projetos nas atividades curriculares. O curso com carga horária de 40 h será desenvolvido até novembro com um encontro presencial por mês.

Duas turmas estão participando e as aulas presenciais acontecem no NTE de Santa Maria.

Turma 1 - Manhã

Turma 2 -Tarde

Como Avaliar as Informações Disponíveis na Internet?

Confira no quadro abaixo os aspectos a serem observados (clique na imagem para aumentar)

Texto completo em
Pesquisa na Internet, Direitos Autorais e Distância Transacional

Curso Introdução à Educação Digital - Professores EEEF Leonardo Kurtz São Sepé -Turma 50

Nos dias 21 e 22 de julho de 2011 os professores da EEEF Leonardo Kurtz de São Sepé tiveram aulas do curso Introdução à Educação Digital -Turma 50. As atividades continuam até setembro

Desde 2006 a escola estava envolvida na construção da sala a qual teve de passar por reformas mesmo antes de ter sido inaugurada. Depois foram os problemas com a rede elétrica até que, após muito tempo, a sala ficou pronta para ser utilizada. Agora que os professores estão tendo a formação para saber como incluir os recursos tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem. Aguardamos a próxima etapa que é o trabalho pedagógico com os alunos.

Professora Mara com a turma

Construção

Laboratório pronto

Professores em aula