A falta de conexão entre teoria e prática
 é um dos principais problemas enfrentados pelos egressos dos cursos de 
Licenciatura em Pedagogia. Esta é a principal conclusão da pesquisa 
"Formação de professores para o ensino fundamental: estudo de currículos
 das licenciaturas em Pedagogia, Língua Portuguesa, Matemática e 
Ciências Biológicas", coordenada por Bernardete Gatti, da Fundação 
Carlos Chagas.
Relato neste Blog o trabalho com Formação de Professores para inclusão dos Recursos Tecnológicos no processo de Ensino Aprendizagem. São ações do ProInfo Integrado e programas de formação de professores UAB/UFSM.
domingo, 27 de outubro de 2013
segunda-feira, 21 de outubro de 2013
Mapas Conceituais Aplicados à Educação
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